miércoles, 25 de diciembre de 2019

Fases del Ciclo Presupuestario Público en Venezuela

El presupuesto público en un instrumento de política económica que utilizan los gobiernos con el propósito de optimizar el uso de los recursos, el cual permite estimar sus ingresos y gastos; sirve además como elemento de control de las Finanzas Públicas, buscando adicionalmente, la forma de atender razonablemente las necesidades del colectivo. Para la elaboración de los presupuestos públicos se necesita cumplir con una serie de fases, que conforman el denominado ciclo presupuestario. En el presente trabajo de presenta un “Mapa Conceptual”, en el cual se resume este proceso de formulación, discusión, sanción, promulgación, ejecución, control y evaluación.

lunes, 23 de diciembre de 2019

Proceso de Administración de Riesgos

Los #riesgos #empresariales resulta de la posibilidad de que algo negativo ocurra, o que deje de suceder algo que se espera que resultaría beneficioso para la organización. Ellos son inevitables e insoslayables para la empresa, por lo cual es necesarios enfrentarlos para minimizarlo o en todo caso, #controlar sus posibles impactos negativos. En tal sentido, la #gerencia debe aplicar un #proceso de #administración de #riesgos, que haga posible su manejo inteligente. El área de #finanzas, junto con el resto de los componentes de la institución debe abocarse a este importante proceso. Adicionalmente, la #auditoria interna contribuye de manera fundamental en el apoyo de esta tarea.


sábado, 14 de diciembre de 2019

Las Competencias del líder

El constructo del liderazgo, como fenómeno organizacional, ha tratado de ser explicado desde diferentes perspectivas. Una de ella es la teoría de los rasgos o características que debería tener un sujeto para poseer la capacidad de ejercer el liderazgo. En tal sentido, son muchos los rasgos que se le achacan al líder; sin embargo, hasta la fecha se ha tenido poco éxito en aislar esos elementos diferenciadores que causan o explican por qué alguien tiene condición de líder. Cada autor pareciera mostrar una lista de competencias o de fortalezas que hace a un individuo líder. A pesar de ello, enseguida se muestra una de tantas, que pudiera ofrecer una idea de qué debería mostrar un líder para ser considerado como tal. 
Sin embargo, esta lista de 7 competencias no agota el tema, pero sí muestra elementos fundamentales que acercan al sujeto a la categoría de líder.   


jueves, 7 de noviembre de 2019

Importancia de la Pregunta de Investigación

La pregunta bien formulada marca el éxito, o no, de cualquier investigación. En ella se encuentra el embrión de lo que se pretende alcanzar, del conocimiento que se desea obtener. Una pregunta mal formulada, poco clara o equivocada, puede condenar al fracaso a cualquier trabajo de investigación. Por tanto, preste mucha atención y especial cuidado en esta fase de su trabajo. No es poca su importancia. El resto, es historia. 



martes, 22 de octubre de 2019

¿Qué es Investigar?

La investigación es un proceso evolutivo, continuo y organizado de búsqueda, para generar conocimiento nuevo, a partir de lo que se tiene y de lo que se sabe, desde diferentes modelos epistémicos. Esto dirigido a encontrar leyes generales, o simplemente a obtener respuestas particulares a la atención de las necesidades de la sociedad. Es un proceso sistemático y continuo para la búsqueda de conocimiento inédito. Ello, se logra por medio del uso de diversos modelos epistémicos, que pretenden encontrar leyes generales, o simplemente obtener respuestas a problemas particulares que permitan atender diferentes necesidades de la sociedad.

Entonces, lo que marca todo trabajo de búsqueda de respuesta a cualquier interrogante o solución de problema, que se considere investigación, es que el conocimiento que se produce al final de ello sea Nuevo.

Al respecto, señala la investigadora JAQUELINE HURTADO, que cuando yo poseo el conocimiento y los demás también lo tienen, se genera una discusión del mismo. Ahora bien, sí, el conocimiento lo tengo yo, pero los otros no, eso conlleva una difusión del saber. Por otro lado, cuando yo no tengo el conocimiento y los demás sí, debe ocurrir una documentación de mi parte para adquirirlo. Por último, si yo no poseo el conocimiento y el resto, tampoco lo tiene, allí sí existe una INVESTIGACIÓN.

En conclusión, la investigación es un proceso de búsqueda de soluciones o respuestas que debe generar nuevo conocimiento. Si el conocimiento ya existe, o se tiene, no es investigación.



lunes, 21 de octubre de 2019

Resumen Curricular


El Método Científico

En el plano de investigación científica existen diversos paradigmas, o modelos que explican el modo de hacer las cosas en este campo. En el ámbito de la ciencia este concepto fue utilizado fundamentalmente por Thomas Kuhn. Para este filósofo de la ciencia este criterio se identifica como el conjunto de logros compartidos por determinada comunidad científica. Un paradigma significa una forma de comprender y estimar los problemas de la ciencia. Este modelo epistémico señala qué tipo de problema puede formularse, qué técnica debe utilizarse, cómo el resultado obtenido debe ser interpretado y cómo ese conocimiento generado debe integrarse el cúmulo de teorías existentes, que forman parte del paradigma dominante.

En la figura de esta publicación se aplica el modelo o paradigma epistémico, denominado "Positivismo", cuyo método de investigación es "Hipotético Deductivo", en el cual se busca responder una pregunta de investigación que conduce a una hipótesis. En este caso se habla de un diseño experimental, pero existen otros, tales como diseños cuasi experimental y no experimental. Dentro de estos últimos, también existe variantes Vale decir, que este método, no es el único que existe, son varios que pueden usarse para generar conocimiento científico, todo depende de la profundidad de conocimiento que se desea alcanzar, así como la característica propias del evento de estudio. 

Para saber más del autor les invito ver el siguiente video:



sábado, 14 de septiembre de 2019

¿Por que fracasan los procesos de cambio en las organizaciones?

¿Por qué fracasan los procesos de cambio en las organizaciones?

Esta pregunta es respondida por John P. Kotter (1997) quien ofrece ocho causas que explican el fracaso de los procesos de cambio que ocurre frecuentemente en las organizaciones. Dichas causas se mencionan en la siguiente lámina:


La primera es permitir el exceso de complacencia. Esta situación corresponde a que, quienes tienen la responsabilidad de liderar los cambios no cuentan con el sentido de premura. Es decir, le restan importancia el proceso de cambio que se intenta llevar a cabo, postergando decisiones fundamentales para que el mismo ocurra. Generalmente, defiende su zona de confort. En otras oportunidades, parten de la idea de que esos cambios no son necesarios debido a que la organización en el pasado ha obtenido buenos resultados con el modelo actual. Piensan que esos logros pasados asegurar el futuro de la organización.